De ene leerling koos voor het fruit, de andere leerling koos meer voor iets zoets.
We spelen een spelletje, we voelen in de voelzak en raden wat het is om nadien natuurlijk te proeven.
Het 2de spelletje: geblinddoekt iets proeven en raden wat het is.
En het allerbelangrijkst niet vergeten: is de voeding die we zien of proeven
GEZOND OF NIET GEZOND?
Het was vooral spannend!
En het doktershoekje valt wel in de smaak!
En de juf blijft veilig in de buurt!
Maar genieten doen ze wel.
Tijdens de taalactiviteit controleerden we of onze oortjes nog goed werkten, iemand staat voor ons en zegt iets, we proberen goed te luisteren wie het is.
En werken onze handen nog goed, we voelen met onze handen wie er voor ons staat.
